2008-2009 სასწავლო წლის I ტრიმესტრის მოსწავლეთა აკადემიური მოსწრების შედეგები
მ-5 ე-11 კლასებში

ისტორია

სულ 385 მოსწავლე

10-8 ქულა 52%

7-6 ქულა 31%

5-4 ქულა 17 %
6 მასწავლებელი
 ეკა შიუკაშვილი
 ნინო ჩხიკვაძე
 ნანა ბიჭაშვილი
 მარინა ნინიაშვილი
 ეკა მამუკელაშვილი
 ნინო ბიძინაშვილი

გეოგრაფია

სულ 151 მოსწავლე

10-8 ქულა 50%

7-6 ქულა 36%

5-4 ქულა 14%
3 მასწავლებელი
 ეკა მამუკელაშვილი
 მარინა ნინიაშვილი

 ნინო ბიძინაშვილი

სახელმწიფო

სულ 90 მოსწავლე

10-8 ქულა 42%

7-6 ქულა 30%

5-4 ქულა 28%

1 მასწავლებელი
 ნანა ბიჭაშვილი

სამართალი

სულ 113 მოსწავლე

10-8 ქულა 46%

7-6 ქულა 48%

5-4 ქულა 4%

1 მასწავლებელი
 ცისანა ბექაური

ეროვნული სასწავლო გეგმა

სწავლისა და სწავლების ძირითადი პრინციპები

მასწავლებლების მიერ სასწავლო პროცესის დაგეგმვა

ყველა სკოლაში(სადაც ერთზე მეტი საგნის მასწავლებელია) უნდა არსებობდეს საგნობრივი ჯგუფების მასწავლებელთა კათედრები, რომლებიც საგნობრივი ჯგუფის ყველა მასწავლებელს გააერთიანებს.

2008-2009 სასწ.წ. მონაცემები

ქ.რუსთავის #20 საჯ. სკოლაში, 2008-2009 სასწ.წ, საზოგადოებრივი მეცნიერებების კათედრაზე 8 პედაგოგია:

ისტორია
ქართულ სექტორზე

• ბიჭაშვილი ნანა
• შიუკაშვილი ეკა
• ჩხიკვაძე ნინო
• მამუკელაშვილი ეკა
• ნინიაშვილი მარინა

რუსული სექტორზე

• ლობჟანიძე ნელი
• მამუკელაშვილი ეკა

სამოქალაქო განათლება

• ბექაური ცისანა

რელიგიის ისტორია და კულტურა

• ბიძინაშვილი ნინო

კათედრის დებულება

საზოგადოებრივი მეცნიერებების კათედრა თავის საქმიანობას წარმართავს ზოგადი განათლების შესახებ კანონის, ზოგადი განათლების ეროვნული მიზნების , ეროვნული სასწავლო გეგმის და ამ დებულების შესაბამისად

კათედრის მისია

საზოგადოებრივი მეცნიერებების კათედრა ზრუნავს შექმნას ეფექტური სასწავლო გარემო, რათა მოსწავლეები ჩამოყალიბდნენ პატრიოტებად და პასუხისმგებლობის მქონე მოქალაქეებად, ჩამოუყალიბდეთ კულტურული, ესტეთიური და სულიერი მსოფლმხედველობა, შეძლონ კრიტიკულად აზროვნება და ცოდნის ცხოვრებაში გამოყენება, ეფექტური სასწავლო მეთოდებისა და მიდგომების გამოყენების გზით.

კონკრეტული მიზნები და ამოცანები

• სახელმძღვანელოების ეფექტური შერჩევა
• პედაგოგთა პროფესიული განვითარება
• პედაგოგთა შორის ურთიერთთანამშრომლობის განვითარება
• კვლევითი საქმიანობის ეფექტურად დაგეგმვა და განხორციელება
• დამატებითი სასწავლო მასალის მოძიება
• პედაგოგთა საქმიანობის მონიტორინგი და შეფასება

კათედრის წევრობა

*საზოგადოებრივი მეცნიერებების კათედრა აერთიანებს საგნის ყველა პედაგოგს.ისინი თანასწორობის საფუძველზე მონაწილეობენ კათედრის სხდომებზე.
*კათედრა იკრიბება ტრიმესრტში სამჯერ
*რიგგარეშე კათედრის სხდომა ჩატარდება:
საჭიროების შემთხვევაში კათედრის თავჯდომარის ან კათედრის წევრების 1/3 მოთხოვნისთანავე
*კათედრის წევრს უფლება აქვთ:

• აირჩიოს და არჩეულ იმნეს თავჯდომარედ
• კათედრის სხდომაზე გადაწყვეტილების მიღებისას ისარგებლოს ერთი ხმის უფლებით
• შევიდნეს ინიციატივით სხდომაზე და განხილვაზე დააყენოს მისთვის საინტერესო საკითხი
• მონაწილეობა მიიღოს კათედრის სტრატეგიული გეგმის შემუშავებაში

*კატედრი წევრი მოვალეა

• დაესწროს კათედრის სხდომებს
• მონაწილეობა მიიღოს სახელმძღვანელოს შერჩევაში
• იზრუნოს კათედრის ეფექტურად ფუნქციონირებისათვის და ჯეროვნად შეასრულოს სხდომაზე მიღებული გადაწყვეტილებები
• იზრუნოს საკუთარი და კათედრის წევრების პროფესიულ განვითარებაზე
• გაუზიაროს კოლეგებს გამოცდილება